三分排列3-欢迎您

                                                                    来源:三分排列3-欢迎您
                                                                    发稿时间:2020-07-13 08:38:41

                                                                    小明父亲认为,校方存在监护缺失,未能及时发现并制止,小明不告诉老师是因孩子被“恐吓”。“至于赔偿诉求,是校方托人找我商谈赔偿事宜,并不是我主动索要。”

                                                                    目前,案件仍在进一步深挖中。

                                                                    “学校是寄宿制学校,孩子送进校门的那一刻,学校就成为了监护人,更何况学校是无死角监控,咋就没发现?现在孩子可能心理已受影响,我希望给孩子讨个说法,希望其他3个未道歉的娃必须道歉,校方应找心理医生给娃做心理疏导,希望孩子再重新上一次6年级。”小明父亲说。

                                                                    教育学专家刘鹏表示,校园欺凌频发,主要因为学校现在基本没有有效惩戒权,对于欺凌者,学校似乎没有有效管理办法,没有惩戒的教育是软弱的教育。其次,根据相关法律,学校承担教育管理保护的职责,监护权未移交给学校,而欺凌的孩子大部分是道德和法律层面的问题,被欺凌的小孩或多或少在性格上有缺陷,导致被欺凌的孩子性格比较懦弱,被欺负不敢告诉家长和老师。

                                                                    6月15日,经开分局继续紧盯招嫖黄色小卡片违法犯罪线索不放,进一步加大打击力度,于当晚再次抓获嫌疑人11人,收缴色情卡片2万余张。6月18日,民警通过审讯深挖扩线,抓获违法犯罪嫌疑人12人,查获色情小卡片5万余张。

                                                                    8日下午,小明父亲去学校接小明回家后,发现带回的被褥上有大片血迹,再次找到学校。宿管阿姨表示,当晚(6月8日)确实知道小明可能被欺负了,以为就是同学之间简单的肢体接触,没想到那么严重,也就没有上报。

                                                                    校园欺凌说到底,核心是孩子心理教育问题,心理教育缺失往往表现为不主动、不求助等,遇到问题缺少心理支持系统。而培养孩子,不仅是学校的责任,更是家庭教育的责任,所以学校应更加重视校园欺凌问题,增加相应的措施,特别是心理建设方面,学校要承担积极的责任,不应仅仅是说教。家长也不要把期望完全寄托于学校,更应从家庭教育上给孩子以支持和关心。 

                                                                    警方随后根据车牌号找到了车主胡某,并给其打电话询问他是否驾车出事后离开现场。胡某坚称自己没有驾车,车子是他儿子在驾驶,可能是儿子驾车出了事故。

                                                                    车主觉得对不住兄弟 主动到案

                                                                    校方:受欺负不说,老师有时也没办法